相声演员要说出好笑的话，通常需要结合以下几个要点：
观察生活 ：相声演员需要从日常生活中寻找灵感，将普通的事物以幽默的方式表现出来。例如，观察校园生活、家庭生活等，通过夸张或对比的手法，使观众产生共鸣并发笑。语言幽默：
使用机智、诙谐的语言，通过双关、夸张、反问等修辞手法，制造出意想不到的笑料。例如，利用成语、俗语或流行语进行创意搭配，产生幽默效果。
角色互动：
相声表演中，两个演员之间的互动非常重要。通过互相调侃、打趣，甚至互不相让的斗嘴，可以营造出轻松愉快的氛围，让观众捧腹大笑。
时代感：
结合当前的时事和社会热点，用幽默的方式加以评论，使相声内容既有趣又具有时代感。例如，针对一些社会现象进行调侃，让观众在笑声中思考问题。
情感共鸣：
通过表演传达出真挚的情感，使观众在欢笑中感受到温暖和关怀。例如，讲述一些感人的故事，或者表达对某些事物的独特见解，让观众在笑过之后产生共鸣。
《吹牛新说》
A： 谢谢，谢谢啊，你看我这一上台，都给我鼓掌，谢谢各位啊!
B： 唉唉唉，什么就给你鼓掌啊，咱两一块上的台啊，这是给咱们俩鼓掌呢!
A： 是吗？哦，你也跟着上来了!
B： 瞧你说的，我不上来，就你一人，能行吗？
A： 哦，对对对，我旁边就得站一陪衬，这才能显得我水平高啊!
B： 什么叫陪衬啊，我这叫配合你，咱们两个是搭档!
A： 行行，对，你是那什么东西来着？
B： 去去去，我才不是东西呢，哦，不对，我是……
《如此学生》
甲： （悲伤） 嗯，都怪教育部门缺德。
乙： 缺德？
甲： 对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗？那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊!
乙： 去你的吧，嫌难看，自己上课认真着点。
甲： 还有呢!英语考试，填空题一分一个，可我明明写对了三个，老师却偏不给我分。
乙： 不会吧？老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？
甲： 这你就别问了。
乙： 还有啥？
甲： 老师不是说过吗？这写作文时要多用成语，分数才高吗？
乙： 对啊，这没错。
甲： 可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜。
乙： 啥作文，说来听听。
甲： （从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要掉下来） "按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果。"
乙： 这哪跟哪呀？
甲： 还有呢!"出门前，我那徐娘半老的'妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。"
通过以上示例，可以看出相声演员要说出好笑的话，不仅需要具备扎实的语言功底，还需要有敏锐的观察力和丰富的想象力，以及良好的互动和情感表达。